GRE 作文题目
来源于朗播用户：ljjsfe
Universities should require every student to take a variety of courses outside the student's field of study. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the claim. In developing and supporting your position, be sure to address the most compelling reasons and/or examples that could be used to challenge your position.]
题目分析
翻译
大学应该要求每个学生在自己的专业领域外再学习很多课程。[说明：写一篇文章，讨论你同意或反对这个主张达到什么程度。在展开和支持你的观点时，一定要处理那些最有说服力的理由和/或例子，它们可能被用来挑战你的观点]
指导
本题改编自老GRE的ISSUE94"Universities should require every student to take a variety of courses outside the student's field of study because acquiring knowledge of various academic disciplines is the best way to become truly educated"。题目讨论大学生学习范围的问题，题目认为应当要求学生学习本专业以外的其他课程。在分析的过程中，可以从本专业学科和其他学科知识对学生的生活学习和工作的正负面影响、不同知识之间的相互作用、教育培养学生的目标和需求、不同领域不同环境下分情况讨论等方面展开思考。
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1. 请列举你的专业课程，以及你选择的非本专业领域的其他课程，并分析这些可课程对你的意义。
回答：
我的专业课有数学分析、高等代数、概率论、常微分方程、离散数学、金融工程、利息理论等，对于我相关专业方向的研究和理解问题是有一定的帮组的。非专业的语文、英语之类的相对比较无聊
2. 从大学生现在以及以后的学习、工作、生活的各种需求来看，哪些能力或者知识是他们需要具备的？这些知识和能力需要通过怎样的教育形式来获得？
回答：
专业知识必然是在以后专业的工作中所需要具备的，但是许多工作属于交叉学科范围的，而对于单一学科的学生而言，肯定存在职位需要的专业知识是学生的非专业知识，那么就需要学生去自我学习或者选修这部分的专业知识，而另外别的通用知识，就需要各种实践或者经验累积等来获得了
3. 仅学习自己专业领域的课程对大学生来说是否足够？如果是，请说明理由；如果不是，这样的行为对大学生的发展有哪些局限性？
回答：
不是，对于想进一步将学科运用到交叉学科领域的学生是不够的，即使是专业学科，比较基础的如数学物理化学等，单一专业领域的课程也不能完全满足学生发展的需求，因为别的学科可能迎合学生自身的需要或者出于调节的目的值得其去学习。
4. 自己专业领域外的其他课程可以带给大学生哪些影响？（可从正面影响、负面影响以及直接和间接影响来考虑）
回答：
正面：陶冶情操，增长见识，开拓思维空间
负面：加大学生的经济和学业压力
间接：提高逻辑思维逻辑深度
5. 社会如何定义“人才”的标准？大学教育应该如何设置课程才能更好地培养“人才”？请举例说明。
回答：
人才的标准见多识广，知识扎实，精明能干。具有比较好的逻辑分析能力等 学校在这方面除了要帮助学生在专业知识上的学习，还要为其提供可学习别的能力的课程或者实践机会
其他用户的回答
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