GRE 作文题目 来源于朗播用户:尚晶
Formal education tends to restrain our minds and spirits rather than set them free. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the statement and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, you should consider ways in which the statement might or might not hold true and explain how these considerations shape your position.]
题目分析
翻译
正式教育有束缚而不是解放我们思想和精神的趋势。[说明:写一篇文章,讨论你同意或反对这个说法达到什么程度,并解释你选择这个观点的理由。在展开和支持你的观点时,你需要考虑这个说法可能在哪些方面成立或者不成立,并解释你所考虑的这些东西如何体现你的观点]
指导
本题讨论教育对人们思想的影响,题目认为虽然教育原本是要解放思想,但实际上却把思想和精神束缚了。此题改编于老GRE的ISSUE128 "It is often asserted that the purpose of education is to free the mind and the spirit. In reality, however, formal education tends to restrain our minds and spirits rather than set them free"和老GRE的ISSUE104 "It is primarily through formal education that a culture tries to perpetuate the ideas it favors and discredit the ideas it fears"可以相互借鉴。分析前首先要了解formal education的内容,其包括以下五部分:formal education包括:primary education、secondary education、higher education、adult education、alternative education、indigenous education。在分析的过程中,可以从人们对解放思想和精神的需求、教育设置的目的、正式教育的具体形式、正式教育对人们的正负面影响、解放或束缚思想和精神的具体行为等方面展开思考。
1. 请列举几个国家(例如:中国、美国)的教育制度以及内容,并对比这些制度的设置目的、具体方式、对学生思想和精神的影响以及效果。
回答: 培养学生的计算能力与识记能力,具体方式是学习初等数学的公式推演和运用,学生的计算能力得到的训练,但独立思考精神已经不复存在。美国:启发式教育,要求掌握实际应用和动手能力,要求学生独立完成调查或者小组合作项目,会训练学生的思考能力,但计算能力较差。 举例,比如高考,专门为了考试而准备死板的题目,题库式练习。 影响:中国勤奋,竞争意识强,知识面狭窄,没有自己的想法和目标;美国,动手能力强,想法多但是基础知识不牢靠。
2. 教育的目的是否是“解放思想和精神”,解放思想和精神对于学生、社会、国际以及教育本身的发展有哪些正负面影响?请举例并简述。
回答: 解放思想和精神只是教育的目的之一,或者说是教育的一个过程。解放的目的是为了可以激发创造出一批具有创造力思考能力的人才,为科技,经济等发展作出巨大贡献。正面: 1. 学生思维自由,没有限制,更容易创新,有自己独立意识,不随波逐流。 2. 具有创新的研究推动社会发展(美国各种大学各种研究给世界创造财富) 3. 促进教育本身发展,良性循环。(国内学术压力,导致论文抄袭现象屡禁不止) 负面: 1. 容易导致局面混乱,比如想法过于自我和创新,并不能给社会带来好处。 2. 教育的难度加大,因为思想和精神是主观的东西,每个人可以引导去发散思维的方式不同,不好管理和评定,测评 3.学生缺乏基本的科学知识储备,不利于新思想的实践。
3. 现实情况下,正式教育培养学生的目的有哪些?给学生传递了哪些信息?这些信息对学生会产生哪些作用?请举例并简述。
回答: 正式教育通过各种排名和奖励以及对一些相关事情的态度,给我们传达了一些错误的信息:成绩好,分数好才是优秀的;各种特长,比如乐器,演讲,领导才能都只是锦上添花的事情,而如果成绩不好一切都是白搭;问题尽量往标准答案上靠。产生的弊端有:限制了学生们的个性,不利用健康发展;使学生把大量时间花在基础知识和理论的学习和记忆上,与创新和实际应用脱节;标准答案的思想严重阻碍了学生创新能力的发展。
4. 教育中的哪些内容会起到解放思想和精神的作用,哪些内容会束缚思想和精神?请举例并简述。
回答: 国内最近也意识到了解放思想和创新的重要,有一些科技活动,小组实验设计等,但是升学的需要,成绩评定的单一等迫使学生再一次放弃,只是做表面工作,而把精力放在标准化考试上。
其他用户的回答
写作指导
写作指导启发思路,积累素材,有效解决写作没思路、没素材的问题。
观看名师讲解,边看边学!
轻松扫一扫,有趣又有料
10G 托福视频教程分享群
374897650
10G GRE 视频教程分享群
305634398

请选择发起聊天的方式:

安装 QQ