GRE 作文题目 来源于朗播用户:wuyiwei
Universities should require every student to take a variety of courses outside the student's field of study. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the claim. In developing and supporting your position, be sure to address the most compelling reasons and/or examples that could be used to challenge your position.]
题目分析
翻译
大学应该要求每个学生在自己的专业领域外再学习很多课程。[说明:写一篇文章,讨论你同意或反对这个主张达到什么程度。在展开和支持你的观点时,一定要处理那些最有说服力的理由和/或例子,它们可能被用来挑战你的观点]
指导
本题改编自老GRE的ISSUE94"Universities should require every student to take a variety of courses outside the student's field of study because acquiring knowledge of various academic disciplines is the best way to become truly educated"。题目讨论大学生学习范围的问题,题目认为应当要求学生学习本专业以外的其他课程。在分析的过程中,可以从本专业学科和其他学科知识对学生的生活学习和工作的正负面影响、不同知识之间的相互作用、教育培养学生的目标和需求、不同领域不同环境下分情况讨论等方面展开思考。
1. 请列举你的专业课程,以及你选择的非本专业领域的其他课程,并分析这些可课程对你的意义。
回答: 我的专业课包括电路,数电,模电,电机等等。我还选择的其他领域的专业的课如历史,经济,企业管理,哲学等。对一个技术人员来说,专业课的东西很重要,但是如果以后转型进入一个企业的管理层,经济,管理这样的东西更为重要。
2. 从大学生现在以及以后的学习、工作、生活的各种需求来看,哪些能力或者知识是他们需要具备的?这些知识和能力需要通过怎样的教育形式来获得?
回答: 团队协作的能力,独立思考批判思维的能力,自学能力,沟通能力,专业技术。专业知识大多是通过课程,实验来学习的。而团队协作的能力和沟通能力是在和同学,老师的合作学习中培养的。批判性思维独立思考要多问"how";不要只学知识,要知道如何实践应用;2)多问"why";突破死背的知识,理解“为什么是这样”之后才认为学会了,3)多问“why not";试着去反驳任何一个想法,无论你真正如何认为,4)多和别人交流讨论,理解不同的思维和观点。而自学能力来自于长期的积累和培养,通过已经掌握的知识,配合多种手段,自主学习。
3. 仅学习自己专业领域的课程对大学生来说是否足够?如果是,请说明理由;如果不是,这样的行为对大学生的发展有哪些局限性?
回答: 仅仅对自己专业领域的课程掌握了对大学生而言并不够。仅仅掌握本专业领域的知识将来就业时的就业面窄,自己的发展空间比较小,只能从事基础的工作,想要继续如进入管理层,没有经济管理沟通的能力很难,即使继续做技术,不会创新,接触的其他领域和知识比较少,依然很难有突破。
4. 自己专业领域外的其他课程可以带给大学生哪些影响?(可从正面影响、负面影响以及直接和间接影响来考虑)
回答: 学习其他的课程可以拓展他们的视野,增加他们以后选择的机会。但是如果负担过重可能顾此失彼,把本专业一些重要的东西也丢掉了。
5. 社会如何定义“人才”的标准?大学教育应该如何设置课程才能更好地培养“人才”?请举例说明。
回答: 人才不是说成绩好,学历高 人才应该是具有创新能力,能自己发现问题,解决问题。能够独立思考,有独立健全的人格。大学教育中不仅仅要设置必要的专业课程,同时要多给学生实践的机会,更要给学生更多的选择,让他们根据自己的情况和爱好来选择自己需要的课程
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