GRE 作文题目
来源于朗播用户：samuel_865
Competition for high grades seriously limits the quality of learning at all levels of education.
题目分析
翻译
为了得到高分而进行的竞争严重地阻碍了各教育阶段学习的质量。
指导
本题讨论高分竞争和教学质量的关系，是很常见的话题，但分析时要注意以下三点：1、分析要面向各个教学阶段而不是单独的；2、竞争不仅存在于学生之间，教师之间、学校之间、社会之间同样存在；3、分析的时候要避免偏激思路，虽然大家都是从应试教育阶段走过来的，但是要注意：可以排斥但是言语不要过激。
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1. 在不同的教育阶段，学习质量指的都是什么？请分别举例并简述。
回答：
九年义务教学阶段：分数的高低 小升初 中考 高考分数等
大学阶段： 对于具体某一专业打好基础 每年考试的通过率的高低 四六级试等
研究生：对于具体某一专业学科的综合应用。
2. 学习质量需不需要评估？如果评估，可以用什么作为标准？如果不需要的话，又是为什么？请简单描述。
回答：
需要
用综合报告或者有说服力的论文来评估
3. 取得高分要要满足什么条件？需要做哪些准备？其中有什么是正当手段，有哪些是不正当的？请举例并简述。
回答：
对于某一学科首先要有兴趣爱好，经过不断学习在知识方面打下坚实的基础，而且要适应考试的要求。
正当的手段：努力学习，寻找考试规律，不断总结。
不正当手段：利用各种形式作弊等
4. 为获得高分进行准备的过程中，有哪些方式涉及了竞争？竞争的形式以及范围是什么？请举例并简述。
回答：
培训方面涉及到了竞争。
例如：
形式和范围： 师资的竞争 培训课程设计 服务是否人性化，方便学生学习等
5. 竞争都可能带来什么结果？请结合具体事例描述。
回答：
分化 不均衡
比如高考 分数高的学生都上了名牌大学，接受更高，更好的教育
而分数较低的同学则进入较差大学，想要赶上那些分数高的同学就更不容易。
6. 如果取消所有竞争机制，会有什么结果？请举例并简述。
回答：
会带来新的问题，即失去了向前发展奋进的动力。
高考，如果统一分配的化，也不合理。
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