GRE 作文题目
来源于朗播用户：younrim
Competition for high grades seriously limits the quality of learning at all levels of education.
题目分析
翻译
为了得到高分而进行的竞争严重地阻碍了各教育阶段学习的质量。
指导
本题讨论高分竞争和教学质量的关系，是很常见的话题，但分析时要注意以下三点：1、分析要面向各个教学阶段而不是单独的；2、竞争不仅存在于学生之间，教师之间、学校之间、社会之间同样存在；3、分析的时候要避免偏激思路，虽然大家都是从应试教育阶段走过来的，但是要注意：可以排斥但是言语不要过激。
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1. 在不同的教育阶段，学习质量指的都是什么？请分别举例并简述。
回答：
小学的时候，学习质量可能包括思想教育，基本的品德教育，基础知识教育。大学的时候，学习质量可能包括知识教育，思维方式的教育，做人的教育。
2. 学习质量需不需要评估？如果评估，可以用什么作为标准？如果不需要的话，又是为什么？请简单描述。
回答：
需要评估。成绩是一部分，因为比如基础知识，尤其是数学这样的，对错很分明。品德以社会价值观为标准。但是思维方式标准不一定，过程和结果好就好，不一定用同一的标准。
3. 取得高分要要满足什么条件？需要做哪些准备？其中有什么是正当手段，有哪些是不正当的？请举例并简述。
回答：
一般来说，就是平时成绩，出勤，考试成绩。通过自己努力都是正当的，作弊，抄袭，是不正当的。
4. 为获得高分进行准备的过程中，有哪些方式涉及了竞争？竞争的形式以及范围是什么？请举例并简述。
回答：
上课外辅导班，学科的和非学科的，比如有各种特长，比如钢琴舞蹈等，中国有加分制度。
5. 竞争都可能带来什么结果？请结合具体事例描述。
回答：
竞争可能导致人过于功利，急功近利，让一些有能力的人错过好的教育或者发展机会，专业狭窄，目光狭窄，比如只为了分学习，有高分就可以，只学习不锻炼。竞争也可以促进人和社会的发展，有竞争才有进步，大家有竞争意识于是更加努力，提高自己的素质和竞争力。
6. 如果取消所有竞争机制，会有什么结果？请举例并简述。
回答：
有可能会让更多成绩并不好看的人有公平竞争地机会，发挥自己能力。但是没有竞争会导致人缺乏动力工作和上进，个人和集体都很难进步。
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