GRE 作文题目
来源于朗播用户：王诗琪
To remain vigorous, any academic field needs to be led by truly independent thinkers who are willing to ignore established boundaries and challenge long-standing assumptions.
题目分析
翻译
为了保持活力，任何学术领域都需要真正独立的思想家来领导，这些思想家愿意忽视传统的束缚并且敢于挑战长期存在的假设。
指导
本题讨论独立的思想家与学术发展之间的关系，题目认为由独立的思想家来领导学术可以保持学术活力，并给出了独立思想家的特征--主动忽视传统束缚、调整长期存在的假设。在分析过程中，可以从保持学术活力的必要性、如何保持、独立思想家与其他人的不同，独立思想家是否适合领导学术并保持其活力的工作、独立思想家本身存在哪些不足等方面展开思考。
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1. 请结合几个具体学科领域的发展情况，分析在其发展过程中是否保持了学科活力，领导这个学科的人们有哪些特征。
回答：
物理学：
17世纪至今，作为一门揭示自然内部规律的科学，物理学一直保持学科活力。领导其发展的人们富有想象力，有强大的数学基础，尊重实验结果，敢于挑战权威。
2. 请列举几位不被传统束缚，敢于挑战长期存在的假设的独立思想家，分析他们对自己所在的学科发展的过程中起到的作用。
回答：
拉瓦锡：推翻燃素学说，发现氧气，用实验阐释燃烧的本质。
爱因斯坦：提出相对论，构建牛顿力学以外新体系，将物理学带入一个新纪元。
普朗克：提出能量量子理论，奠定量子力学基础。
3. 结合历史经验，哪些学科丧失了其学术活力？失去学术活力的原因是什么？以此为鉴，为了保证学科活力，哪些环境或手段是必需的？请举例并简述。
回答：
占卜预言：随着科学的发展，越来越多的事实表明占卜预言缺乏必要的事实基础的严谨性，不具有科学意义。
小语种语言文化：当今全球化时代，很多少数民族的语言文化濒临失传。因为年轻一代受强势的文化影响，对本民族的语言文化认同感消失，使这些本来受众就很小的学科渐渐丧失活力。
必需的条件：受众群体较广；不与现存的科学体系相悖；有自己的理论体系；有创新和发展的空间。
4. 带领学术发展并提供维持学术活力的环境和手段需要领导者的哪些能力？独立思想家是否具备？
回答：
独立思考能力，挑战权威的勇气，实事求是的态度，不断探索和接受新事物的好奇心，对所在学科强烈的兴趣。
5. “愿意忽视传统的束缚并且敢于挑战长期存在的假设”与“保持学术活力”之间存在哪些关系？请举例并简述。
回答：
愿意忽视传统束缚并且敢于挑战长期存在的假设有助于保持学术活力。
20世纪初，开尔文勋爵表示物理学已经很完备了，只需要解决一些细节问题。但是正是从当时无法解释的黑体辐射导致紫外灾难的研究中，普朗克大胆挑战前人理论，提出能量量子化假设，使物理学迈入量子时代。
但是保持学术活力不一定只有“挑战……”一种方式，对前人假设的验证和理论的完善也可以保持学术活力。日食光线偏折对广义相对论的验证使这一理论被更多的人接受，同时也引发深入的研究和讨论。这样也保持学科活力。
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