GRE 作文题目
来源于朗播用户：lisicheng
A nation should require all of its students to study the same national curriculum until they enter college. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the recommendation and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, describe specific circumstances in which adopting the recommendation would or would not be advantageous and explain how these examples shape your position.]
题目分析
翻译
国家应该要求所有学生在进入大学以前学习相同的国家规定的课程。[说明：写一篇文章，讨论你同意或反对这个建议达到什么程度，并解释你选择这个观点的理由。在展开和支持你的观点时，你要描述在具体的环境中，采纳这个建议可能会有什么好处，或不会有什么好处，并解释这些例子如何体现了你的观点]
指导
本题改编自老GRE的ISSUE5"A nation should require all its students to study the same national curriculum until they enter college rather than allow schools in different parts of the nation to determine which academic courses to offer"。题目主要讨论的问题是“课程多样化”和“中小学生”之间的关系，其重点是分析在基础教育中，课程多样化的好处和弊端。这是一个本来就有争议的话题，所 以你只需要阐述清楚自己的观点并进行论证就可以。需要注意的是，题目论述的要点不能是“高等教育”，也就是说，不能写成课程多样化与大学生的关系。
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1. 你在进入大学之前学习的课程是全国统一的么？你是否喜欢这种方式？为什么？请举例说明。
回答：
我在进大学之前是学的全国统一课程，有语文，英语，数学，化学，地理，物理，全国都是一样的，我喜欢这种方式。因为这样的方式，我们能够和全国的小盆友学习的东西差不多，将来上大学的时候也能沟通的来，基础也差不多，可能大家理解的程度不一样，但是这至少是公平的。
2. 描述一个基础教育中课程在全国不统一的事例，这样做有什么好处？有什么问题？
回答：
全国不统一的课程还是有不少的，像有的学校，少数民族地区的开他们自己的文化课，体育好的有体育特长班，加强训练，音乐好的，特殊训练一下子，这样便于有的孩子发现了自己的兴趣，去更进一步的训练，将来就走不一样的道路。还有就是少数民族文化的传承什么的，问题是，其他的科目可能会学的不太好，毕竟有的精力有限嘛，不过需要在两者之间找好平衡。
3. 基础教育阶段学生最应该学习和掌握的东西是什么？如果国家统一课程，对于掌握这些东西有什么好处？有什么弊端？请举例说明。
回答：
基础教育阶段应该学会基本的知识概念和体系，不如数学中的基本的运算法则，语文中的基本的单词，为将来的学习打好基础。如果统一课程，大家的起点将会差不多，将来在大学或是进一步学习的时候公平。弊端就是有的时候各种地区之间老师的水平什么的会有差异，这样虽然实行一样的标准，但是效果可能不太一样。
4. 在基础教育阶段统一课程对于国家统治和管理有什么好处？有什么弊端？请举例说明。
回答：
统一课程之后，可以制定统一的大纲，教学和学习计划容易制定，考核体系也好制定。弊端就是可能会损害一部分学生的兴趣和爱好。
5. 如果各地自己决定基础教育阶段的课程内容，对于学生的培养有什么好处？有什么弊端？请举例说明。
回答：
各地实行自己的标准，切合自己的条件是环境，可能效果会好一些，因材施教，培养学习方式和知识体系的多样性。但是各个地方之间不要相互比较，将来进大学的时候不好量化录取。
6. 如果各地自己决定基础教育阶段的课程内容，对于国家统治和管理有什么好处？有什么弊端？请举例说明。
回答：
自己制定内容，国家就能放手让地方管理，但是因为地方差异性大的话，教育资源的分配，教学质量等等会有差异。
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