GRE 作文题目 来源于朗播用户:andyla
Some people believe that the purpose of education is to free the mind and the spirit. Others believe that formal education tends to restrain our minds and spirits rather than set them free. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss which view more closely aligns with your own position and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, you should address both of the views presented.]
题目分析
翻译
一些人认为:教育的目的是解放思想和精神。其他人认为:正式教育却有束缚而不是解放我们思想和精神的趋势。[说明:写一篇文章,讨论哪一个观点更加接近你自己的观点,并解释你选择这个观点的理由。在展开和支持你的观点时,你需要处理上面提到的两个观点]
指导
本题讨论教育对人们思想的影响,题目认为虽然教育原本是要解放思想,但实际上却把思想和精神束缚了。此题改编于老GRE的ISSUE128 "It is often asserted that the purpose of education is to free the mind and the spirit. In reality, however, formal education tends to restrain our minds and spirits rather than set them free"和老GRE的ISSUE104 "It is primarily through formal education that a culture tries to perpetuate the ideas it favors and discredit the ideas it fears"可以相互借鉴。分析前首先要了解formal education的内容,其包括以下五部分:formal education包括:primary education、secondary education、higher education、adult education、alternative education、indigenous education。在分析的过程中,可以从人们对解放思想和精神的需求、教育设置的目的、正式教育的具体形式、正式教育对人们的正负面影响、解放或束缚思想和精神的具体行为等方面展开思考。
1. 请列举几个国家(例如:中国、美国)的教育制度以及内容,并对比这些制度的设置目的、具体方式、对学生思想和精神的影响以及效果。
回答: 中国的教育制度,强调学生要遵守规则、与人合作,在进行教育的时候,学生总是被要求按照老师的指示来做,最后,虽然学生能掌握很多知识,但却缺少创新精神,造成了学生死板、依赖的思考习惯。而在美国,由于国家对独立、自主的强调,教育更加侧重于学生独立思考能力以及个人能力的提高,最后美国的学生能够达到术业专攻,也能有更好的合作。
2. 教育的目的是否是“解放思想和精神”,解放思想和精神对于学生、社会、国际以及教育本身的发展有哪些正负面影响?请举例并简述。
回答: 不同国家有不同的国情,解放思想对一个国家是好的,不一定对所有国家都是好的。比如,在中国,由于全国人数众多,太过解放思想和精神造成的是思想的泛滥,政府无法对此采取邮箱的管理,最后造成的就是国家难于管理甚至于混乱。但是,适度的解放思想和精神对于教育本身以至于国家、社会的发展都是有好处的。比如美国的教育就强调学生思想的解放,最终带来的就是学生的创新能力的提高,这最终对于社会来说总归是好的。
3. 现实情况下,正式教育培养学生的目的有哪些?给学生传递了哪些信息?这些信息对学生会产生哪些作用?请举例并简述。
回答: 现实情况下,正是教育培养学生目的主要就是为社会有效地输入有用的人才,为国家、社会的发展带来新鲜的血液。在教育中,总是有多点儿或少点儿地向学生表达出“好好学习,将来报效社会”的思想。例如,在中国,学生从小到大都会学一门叫做政治的课,这门课一直以来就是在向学生述说“要努力为社会发展做贡献”的思想。这些内容在潜移默化中都在改变着学生的想法,类似于心理暗示那样的。
4. 教育中的哪些内容会起到解放思想和精神的作用,哪些内容会束缚思想和精神?请举例并简述。
回答: 很多类似于创新性实验的学习项目都有助于学生思想和精神的解放。在进行这类学习和研究时,学生的头脑会得到很大的锻炼。而如果学校对学生仅仅进行的灌输,而不对学生进行头脑方面的练习,让学生进行自己的思考,最终造成的结果只能是学生创新能力的削弱和对思想和精神的束缚。
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