GRE 作文题目 来源于朗播用户:王琦
Some people believe that the purpose of education is to free the mind and the spirit. Others believe that formal education tends to restrain our minds and spirits rather than set them free. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss which view more closely aligns with your own position and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, you should address both of the views presented.]
题目分析
翻译
一些人认为:教育的目的是解放思想和精神。其他人认为:正式教育却有束缚而不是解放我们思想和精神的趋势。[说明:写一篇文章,讨论哪一个观点更加接近你自己的观点,并解释你选择这个观点的理由。在展开和支持你的观点时,你需要处理上面提到的两个观点]
指导
本题讨论教育对人们思想的影响,题目认为虽然教育原本是要解放思想,但实际上却把思想和精神束缚了。此题改编于老GRE的ISSUE128 "It is often asserted that the purpose of education is to free the mind and the spirit. In reality, however, formal education tends to restrain our minds and spirits rather than set them free"和老GRE的ISSUE104 "It is primarily through formal education that a culture tries to perpetuate the ideas it favors and discredit the ideas it fears"可以相互借鉴。分析前首先要了解formal education的内容,其包括以下五部分:formal education包括:primary education、secondary education、higher education、adult education、alternative education、indigenous education。在分析的过程中,可以从人们对解放思想和精神的需求、教育设置的目的、正式教育的具体形式、正式教育对人们的正负面影响、解放或束缚思想和精神的具体行为等方面展开思考。
1. 请列举几个国家(例如:中国、美国)的教育制度以及内容,并对比这些制度的设置目的、具体方式、对学生思想和精神的影响以及效果。
回答: 例如大学招生问题:1.中国:通过一致度非常高的高考,根据分数来确定可以考虑的学校范围,再选择自己想要去的专业。2.美国,通过入学考试,但入学考试并非决定性因素,自主性比较强。 教育形式:中国:主要是在较大的教室学习知识,以老师讲授为主,使学生拥有比较统一的知识,但相对而言不能很好地鼓励独立思考能力。美国:小教室,比较有启发作用。
2. 教育的目的是否是“解放思想和精神”,解放思想和精神对于学生、社会、国际以及教育本身的发展有哪些正负面影响?请举例并简述。
回答: 解放思想和精神:优点:很多原创性的思想。有利于社会的进步。缺点:对学生而言,未必能够使学生得到传统意义上的好的发展;使得学生个性十足,有可能不利于管理。
3. 现实情况下,正式教育培养学生的目的有哪些?给学生传递了哪些信息?这些信息对学生会产生哪些作用?请举例并简述。
回答: 1.使学生拥有在社会上立足的基础知识和思想素质。2.使学生在一个统一的环境安全顺利地成长。3.使学生拥有一个学习的平台。
4. 教育中的哪些内容会起到解放思想和精神的作用,哪些内容会束缚思想和精神?请举例并简述。
回答: 鼓励学生质疑的:解放思想和精神。如:鼓励自由的;鼓励个人思想。 鼓励学生从众的:束缚。。。如:国家政策的宣传;让学生听从权威,等。
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