GRE 作文题目
来源于朗播用户：duan
A nation should require all of its students to study the same national curriculum until they enter college. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the recommendation and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, describe specific circumstances in which adopting the recommendation would or would not be advantageous and explain how these examples shape your position.]
题目分析
翻译
国家应该要求所有学生在进入大学以前学习相同的国家规定的课程。[说明：写一篇文章，讨论你同意或反对这个建议达到什么程度，并解释你选择这个观点的理由。在展开和支持你的观点时，你要描述在具体的环境中，采纳这个建议可能会有什么好处，或不会有什么好处，并解释这些例子如何体现了你的观点]
指导
本题改编自老GRE的ISSUE5"A nation should require all its students to study the same national curriculum until they enter college rather than allow schools in different parts of the nation to determine which academic courses to offer"。题目主要讨论的问题是“课程多样化”和“中小学生”之间的关系，其重点是分析在基础教育中，课程多样化的好处和弊端。这是一个本来就有争议的话题，所 以你只需要阐述清楚自己的观点并进行论证就可以。需要注意的是，题目论述的要点不能是“高等教育”，也就是说，不能写成课程多样化与大学生的关系。
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1. 你在进入大学之前学习的课程是全国统一的么？你是否喜欢这种方式？为什么？请举例说明。
回答：
是的，不喜欢，因为课程过于单一，所学习到的知识自身并没有应用的地方，且有些知识文章过于死板，已经与现在这个时代脱节，比如很多语文课文，真的很难理解作者想要表达的思想，且文章知识具有一定的时代意义与特征，对于现代，一些唱高调的言论略显滑稽
2. 描述一个基础教育中课程在全国不统一的事例，这样做有什么好处？有什么问题？
回答：
不统一课程的方式有很多种，可以使地方性的规定学生学习那些课程，再灵活一点，可以在基础教育中有学生选课的环节，好处就是可以有地方性的特色，保留地方文化的传承，学生可以有自己选择自己课程，获取自己更为感兴趣的知识，问题就是学生的基础参差不齐，在教育教学条件师资力量缺乏的情况下，很难再进行发展
3. 基础教育阶段学生最应该学习和掌握的东西是什么？如果国家统一课程，对于掌握这些东西有什么好处？有什么弊端？请举例说明。
回答：
核心的知识（数学，语言等基础课程），以及个人文化价值判断（美德的培养），好处是学生的水平尽量在一个层次上，以便日后进入大学后课程的安排，弊端是一些学到的知识现象不适用于自己的生活（大雁南飞）
4. 在基础教育阶段统一课程对于国家统治和管理有什么好处？有什么弊端？请举例说明。
回答：
基础教育阶段是学生个人形成自我意识的核心阶段，这一时期注入一些爱国思想，美德培养，对学生日后报效祖国，个人发展及其有益，管理上利于操作，一份要求照做即可，避免了地方因政策不同意而出现选择难，教材再编写等耗费人力物力及资源的浪费，弊端就是学生学习内容一致，在一定程度上抑制了地方传统文化的传承以及学生在其他领域才能的施展，缩窄了知识面
5. 如果各地自己决定基础教育阶段的课程内容，对于学生的培养有什么好处？有什么弊端？请举例说明。
回答：
更加针对地方的需要，符合当地的情况，利于文化的传承，地方的独立，国家的不安定，文化差异显示出来，不利于不同地方学生间的交流
6. 如果各地自己决定基础教育阶段的课程内容，对于国家统治和管理有什么好处？有什么弊端？请举例说明。
回答：
国家省去了制定课程内容的麻烦
其他用户的回答
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