GRE 作文题目
来源于朗播用户：xixizhx
Colleges and universities should require all faculty to spend time working outside the academic world in professions relevant to the courses they teach. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss your views on the policy and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, you should consider the possible consequences of implementing the policy and explain how these consequences shape your position.]
题目分析
翻译
大学应该要求所有老师都花时间来研究一些与自己所授课程相关的非学术问题。[说明：写一篇文章，讨论你对于这个政策的观点，并解释你选择这个观点的理由。在展开和支持你的观点时，你需要考虑这个政策生效以后可能带来的结果，并解释这些结果如何支持了你的观点]
指导
本题改编自老GRE的ISSUE50"In order to improve the quality of instruction at the college and university level, all faculty should be required to spend time working outside the academic world in professions relevant to the courses they teach"。教师研究与所授课程相关的学术问题是必须的，而本题需要阐述的是与课程相关的非学术问题与教学质量之间的关系，要分析的是为什么这些非学术问题会与教学质量相关。注意，不能只罗列出老师需要研究哪些非学术问题，而要阐述研究这些问题对教学的作用。
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1. 描述一位你认为优秀的大学教师，他/她在教学过程中除了体现学术方面的高水平外，还体现出了什么非学术的能力？
回答：
一位解剖学老师，对解剖的知识掌握的很NB，同时，他还应用各种手段帮助教学：编顺口溜，做动画，绘画等。
2. 对于教师来说，哪些问题是与所授课程相关的非学术问题？这些问题会对教学起到什么作用？请举例说明。
回答：
比如：语言表达能力，老师应该能够清除明白的表达他想让学生了解的知识，而非刻板的念书上的概念，或是毫无组织的传授知识。
比如：幽默感，比如新东方的老师，经常讲一些趣闻，虽然上课时间很长但也不会让人觉的难以忍受
3. 教师的哪些素质会影响到大学的教学质量？这些素质哪些是学术方面的，哪些是非学术方面的？请举例说明。
回答：
学术：老师对全局知识的把握能力；老师的知识是否渊博；老师是否了解最前沿的进展
非学术：老师的表达能力（自己明白，也得让别人明白）；老师的交际能力（是否能让学生愿意听课）
4. 教师花时间来研究与课程相关的非学术问题有什么好处？有什么弊端？请举例说明。
回答：
好处：使其教学质量提高，学生们学的好，对知识有兴趣，也许能在这方面培养出更多优秀的人才。
弊端：影响自己的科研时间，是自己在专业上的进展变慢
其他用户的回答
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