GRE 作文题目
来源于朗播用户：Helianthus
Universities should require every student to take a variety of courses outside the student's field of study. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the claim. In developing and supporting your position, be sure to address the most compelling reasons and/or examples that could be used to challenge your position.]
题目分析
翻译
大学应该要求每个学生在自己的专业领域外再学习很多课程。[说明：写一篇文章，讨论你同意或反对这个主张达到什么程度。在展开和支持你的观点时，一定要处理那些最有说服力的理由和/或例子，它们可能被用来挑战你的观点]
指导
本题改编自老GRE的ISSUE94"Universities should require every student to take a variety of courses outside the student's field of study because acquiring knowledge of various academic disciplines is the best way to become truly educated"。题目讨论大学生学习范围的问题，题目认为应当要求学生学习本专业以外的其他课程。在分析的过程中，可以从本专业学科和其他学科知识对学生的生活学习和工作的正负面影响、不同知识之间的相互作用、教育培养学生的目标和需求、不同领域不同环境下分情况讨论等方面展开思考。
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1. 请列举你的专业课程，以及你选择的非本专业领域的其他课程，并分析这些可课程对你的意义。
回答：
专业课程包括心理学的各门课程，非本专业的有体育、音乐、技能类的课程。
专业课能够为专业知识的建立打好基础，更加深刻的认识专业领域的内容，拓宽视野，培养兴趣
非专业课程，体育能够锻炼身体素质，拥有健康的身体，同时有更好的资本进行深入的学习；音乐等艺术类课程能够陶冶情操，能够发现生活中的美，享受生活的乐趣；技能类的课程增加了实践的能力，不但学习并记忆专业课程的知识，同时帮助将它们应用到生活当中。
2. 从大学生现在以及以后的学习、工作、生活的各种需求来看，哪些能力或者知识是他们需要具备的？这些知识和能力需要通过怎样的教育形式来获得？
回答：
基础的专业知识、实践能力、良好的身体素质、交际合作能力、组织管理能力都是需要具备的。专业知识的学习可以通过专业课程进行学习，并通过实习等形式进行运用；实践能力可以通过一些实践类型的课程或是活动获得，比如专业实习等方式；良好的身体素质可以通过体育课程、平时的锻炼、良好规律的生活作息获得；交际能力可以通过组织参与学校的活动获得；组织管理能力可以通过组织活动、成为班长等方式获得。此外生活还需要发现美，可以进行美学课程的学习。
3. 仅学习自己专业领域的课程对大学生来说是否足够？如果是，请说明理由；如果不是，这样的行为对大学生的发展有哪些局限性？
回答：
我觉得不足够。大学生的一切不仅仅有学习构成，还与未来的发展、生活等方面息息相关，如果仅学习专业领域的课程，可能对知识有充分的了解，但是也许不能够进行运用；如果缺乏对其他知识技能的学习，可能会导致大学生无法很好的应付自己未来的工作、生活等方面。
4. 自己专业领域外的其他课程可以带给大学生哪些影响？（可从正面影响、负面影响以及直接和间接影响来考虑）
回答：
正面影响：全面发展，比如可以获得专业知识以外的知识和能力，除了专业相关的工作，还可以参与很多活动及工作，能够使生活更加丰富多彩；有足够全面的知识了解，能够应付生活、工作的方方面面。
负面影响：可能会导致学习专业知识的时间减少，对于专业知识的掌握不够牢固。
5. 社会如何定义“人才”的标准？大学教育应该如何设置课程才能更好地培养“人才”？请举例说明。
回答：
我认为人才应该是全方面发展的、综合素质较高的有用之人，而不仅仅是在某一领域的知识储备较好，却无法应付其他的事情。很多“人才”能够做很好的学问，但是他们却不具备基础的生活能力，交际能力极差，这给个人的发展带来了严重的阻碍。大学的教育不仅要设置合适数量的专业课程，使大学生牢固的掌握专业知识，让他们在专业领域方面有出色的表现，安排实践机会，让学生能够更深刻的了解专业知识的应用；同时也应当适当地安排一些其他课程的领域，培养学生的生活兴趣、各方面的能力、具有较好的身体素质，综合全面发展而不至于影响本专业的学习。
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