GRE 作文题目
来源于朗播用户：古 月
The greatness of individuals can be decided only by those who live after them, not by their contemporaries. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the statement and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, you should consider ways in which the statement might or might not hold true and explain how these considerations shape your position.]
题目分析
翻译
个人的伟大只能由后来的人评判，而不能由同时代的人评判。[说明：写一篇文章，讨论你同意或反对这个说法达到什么程度，并解释你选择这个观点的理由。在展开和支持你的观点时，你需要考虑这个说法可能在哪些方面成立或者不成立，并解释你所考虑的这些东西如何体现你的观点]
指导
本题为老GRE中的ISSUE36原题，和老GRE中的ISSUE241很相似（An individual's greatness cannot be judged objectively by his or her contemporaries; the most objective evaluators of a person's greatness are people who belong to a later time），都是在讨论评价者“合理性”的问题。实际情况是同代人和后代都在对“某人”进行评价，二者的视角、关注点、参考信息等因素都存在不同，这些不同也就影响了评价的效果。在分析的时候可以根据不同领域、不同事件以及不同的标准来展开思路。
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1. 在你的印象中不同领域和不同层次的伟人有什么共性和个性？可结合具体事例简述。
回答：
共性：1：智慧 2：积极主动 3：监督力 4：自信 5：果断（果敢）。但同时具备这5个条件的人也不一定成为伟人，因为机会的缘故；圣经上有句话，晚上睡觉时要保持清醒，因为上帝很可能从你门前经过。可见机会的重要性。其实何为机会呢？机会很多，只是我们能够抓住的很少而已，从而显得机会的重要。就像有句我们熟悉的不能在熟悉的名言：世上并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。
个性：勇敢，
2. 评判一个人是否伟大的时候，有没有一个普遍适用的标准？如果有，那么这个标准中包括哪些内容？如果没有，那应当如何去评判？
回答：
没有固定的标准，但是看他在他这个领域的历史作用，或者他对人民的生活，对国家的发展有什么建设性的贡献
3. 后世人的评判和同代人评判有什么共性和区别？在这些区别中有哪些是后世人具有的优势，而且是同代人没有办法弥补的？
回答：
同代人的评判只能看到他和在他之前的该领域的发展情况，而后人看的时候，能从一个更高的角度，从他在整个进程中的作用来评价他，更全面。
同代人可能更关注比较现实的东西，如吃饭就业等，然而伟大的人，如艺术家，他们的贡献主要是在精神文化方面的，当代人可能不关注或者很少关注这些问题。同代人更为感性，如果给他们带来了好处就是好的，而后代人可能更为理性，从历史的角度看待问题。
后代人也能看到时间对他人及其成就的考验。如当时教会的地心说，同时代的大部分都认为是伟大的，实则是对思想的禁锢
4. 是否存在后代评价和同代人的评价差别很大的人物？造成差别的原因是什么？请结合具体事例说明。
回答：
存在，如拿破仑。他是一位军事巨人，一生亲自指挥过60多次战役。他是一位军事狂人，从国内达到国外，但他使得当时人民的生活水深火热。原因可能是同代人和后代人关注的焦点不一样
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