Universities should require every student to take a variety of courses outside the student's field of study. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the claim. In developing and supporting your position, be sure to address the most compelling reasons and/or examples that could be used to challenge your position.]
翻译
大学应该要求每个学生在自己的专业领域外再学习很多课程。[说明:写一篇文章,讨论你同意或反对这个主张达到什么程度。在展开和支持你的观点时,一定要处理那些最有说服力的理由和/或例子,它们可能被用来挑战你的观点]
指导
本题改编自老GRE的ISSUE94"Universities should require every student to take a variety of courses outside the student's field of study because acquiring knowledge of various academic disciplines is the best way to become truly educated"。题目讨论大学生学习范围的问题,题目认为应当要求学生学习本专业以外的其他课程。在分析的过程中,可以从本专业学科和其他学科知识对学生的生活学习和工作的正负面影响、不同知识之间的相互作用、教育培养学生的目标和需求、不同领域不同环境下分情况讨论等方面展开思考。
1. 请列举你的专业课程,以及你选择的非本专业领域的其他课程,并分析这些可课程对你的意义。
回答:
我的专业课程有大气污染控制工程,水污染控制工程,固体废物控制工程,环境监测。此外,我还选择了文献查阅,科技论文写作,生物化学基础。文献查阅让我可以更有效地去找到我所需要的资源,为我节省了找文献的时间,这门课程让我了解到了许多查找资料的途径。生物化学基础让我能够了解一些基础的关于生物学的知识
2. 从大学生现在以及以后的学习、工作、生活的各种需求来看,哪些能力或者知识是他们需要具备的?这些知识和能力需要通过怎样的教育形式来获得?
回答:
人际交往能力,合作能力,自学能力,批判性思维能力,独立思考能力以及自我管理控制能力。通过上课,参与社团活动,参加校外志愿服务,学校组织各种各样的比赛和活动。
3. 仅学习自己专业领域的课程对大学生来说是否足够?如果是,请说明理由;如果不是,这样的行为对大学生的发展有哪些局限性?
回答:
不够。会使学生的眼界受到限制。学科间都是有一定联系的,无论是从内容还是结构许多伟大的科学家都是全才。在至少一个科学领域取得傲人成绩的同时,也涉及其他的领域。如达芬奇就不光是画家,还是发明家。
4. 自己专业领域外的其他课程可以带给大学生哪些影响?(可从正面影响、负面影响以及直接和间接影响来考虑)
回答:
可以拓宽学生的眼界。掌握不同的思维方式。学习不同的东西一般学习的思路和方法也都不同,这样也可以让学生在思考问题时更加全面。
5. 社会如何定义“人才”的标准?大学教育应该如何设置课程才能更好地培养“人才”?请举例说明。
回答:
对社会有贡献的人。涉及到不同的方面,要使学生具备理性思维的同时也要有感性的人文情怀。比如说为理科生设置文学欣赏课或者哲学课。