Universities should require every student to take a variety of courses outside the student's field of study. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the claim. In developing and supporting your position, be sure to address the most compelling reasons and/or examples that could be used to challenge your position.]
翻译
大学应该要求每个学生在自己的专业领域外再学习很多课程。[说明:写一篇文章,讨论你同意或反对这个主张达到什么程度。在展开和支持你的观点时,一定要处理那些最有说服力的理由和/或例子,它们可能被用来挑战你的观点]
指导
本题改编自老GRE的ISSUE94"Universities should require every student to take a variety of courses outside the student's field of study because acquiring knowledge of various academic disciplines is the best way to become truly educated"。题目讨论大学生学习范围的问题,题目认为应当要求学生学习本专业以外的其他课程。在分析的过程中,可以从本专业学科和其他学科知识对学生的生活学习和工作的正负面影响、不同知识之间的相互作用、教育培养学生的目标和需求、不同领域不同环境下分情况讨论等方面展开思考。
1. 请列举你的专业课程,以及你选择的非本专业领域的其他课程,并分析这些可课程对你的意义。
回答:
力学课程,发动机设计课程
舞蹈艺术赏析:爱上芭蕾,经常去剧院观看,从舞蹈中感受到艺术的美;与老师成为好朋友
普拉提:锻炼身体,保持健康。
2. 从大学生现在以及以后的学习、工作、生活的各种需求来看,哪些能力或者知识是他们需要具备的?这些知识和能力需要通过怎样的教育形式来获得?
回答:
沟通能力:接触到不同的同学,在课堂课下互动
对各学科有一定了解(金融投资);复合型人才(学术界交叉学科研究,知识产权法律师);
人脉:结交不同的朋友
身体素质好,调节能力(relax)
3. 仅学习自己专业领域的课程对大学生来说是否足够?如果是,请说明理由;如果不是,这样的行为对大学生的发展有哪些局限性?
回答:
不够
1.思维局限
只有处理一个领域内的问题,不能处理复杂问题;实际上问题都涉及到很多领域(eg.金融投资有机农场项目,还涉及到政府政策影响、农业科学问题)
2.交际局限
朋友不多,思维差不多,受局限
4. 自己专业领域外的其他课程可以带给大学生哪些影响?(可从正面影响、负面影响以及直接和间接影响来考虑)
回答:
舞蹈艺术赏析:爱上芭蕾,经常去剧院观看,从舞蹈中感受到艺术的美;与老师成为好朋友
普拉提:锻炼身体,保持健康。
5. 社会如何定义“人才”的标准?大学教育应该如何设置课程才能更好地培养“人才”?请举例说明。
回答:
有能力在不同的环境里成功解决面临的复杂问题。所以:
1.学习多学科的知识,用多种方式解决问题
2.设置课程,提供与他人沟通,结交朋友的环境