Requiring university students to take a variety of courses outside their major fields of study is the best way to ensure that students become truly educated. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the statement and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, you should consider ways in which the statement might or might not hold true and explain how these considerations shape your position.]
翻译
要求大学生在自己的专业领域外学习很多课程是保证他们真正获得教育的最好方式。[说明:写一篇文章,讨论你同意或反对这个说法达到什么程度,并解释你选择这个观点的理由。在展开和支持你的观点时,你需要考虑这个说法可能在哪些方面成立或者不成立,并解释你所考虑的这些东西如何体现你的观点]
指导
本题改编自老GRE的ISSUE94"Universities should require every student to take a variety of courses outside the student's field of study because acquiring knowledge of various academic disciplines is the best way to become truly educated"。题目讨论大学生学习范围的问题,题目认为应当要求学生学习本专业以外的其他课程,其原因是这样才是最好的教育形式。在分析的过程中,可以从本专业学科和其他学科知识对学生的生活学习和工作的正负面影响、不同知识之间的相互作用、教育培养学生的目标和需求、不同领域不同环境下分情况讨论等方面展开思考。
1. 请列举你的专业课程,以及你选择的非本专业领域的其他课程,并分析这些可课程对你的意义。
回答:
我的专业课程都是关于语言学的,我选择的其他的课程还有关于历史、心理以及艺术的。这些会让我的思维更开阔,在学习语言学的时候,从历史的角度来考虑语言的发展变化。另外语言学和心理学也是密不可分的,心理学家们研究很多关于语言学的问题(Skinner Us psychologist),而语言学家也从心理学的角度分析语言的生成机制(chomsky)
2. 从大学生现在以及以后的学习、工作、生活的各种需求来看,哪些能力或者知识是他们需要具备的?这些知识和能力需要通过怎样的教育形式来获得?
回答:
从大学生学习、工作的形式来看,交叉学科知识是很重要的,研究计算机科学的人,很可能需要心理学的知识来做人机交互,也需要语言学的知识来建立提取重要信息的程序。而学习生物学的人也需要具备化学的知识。而这些知识的积累,很大程度上是需要在大学积累起来的。
3. 仅学习自己专业领域的课程对大学生来说是否足够?如果是,请说明理由;如果不是,这样的行为对大学生的发展有哪些局限性?
回答:
仅仅学习自己专业的领域当然也不是在所有的情况下都不可行,例如研究理论数学或是物理,那么只学物理和数学的东西就够了。但是但凡要和实践结合起来的,就要学习其他领域的课程。面对社会而工作,从一定程度上说就是面对人们的多样性,生活涉及了方方面面,即使是学习文学的,也要结合社会学和人类学的视角来进行创作。如果没有这些积累,在工作上的能力就会受到限制。当然也可以需要的时候再去学,但是我们都知道机会是给有准备的人的。
4. 自己专业领域外的其他课程可以带给大学生哪些影响?(可从正面影响、负面影响以及直接和间接影响来考虑)
回答:
去学其他的课程,不仅有可能在工作中用到,还能培养我们的兴趣爱好,拓宽我们的视野和思维,让我们在看待一个事物的时候更加全面。还有可能给我们提供另外的选择,拿我自己来说,如果不是因为学习了心理学,我也不会发现自己对心理学有更大的兴趣。不过也有可能产生负面的影响:学习其他课程影响到本专业的时间,导致本专业学得不好。
5. 什么样的教育才是“真正的教育”?请列举出你认为的真正的教育都包括什么?同时请指出现在的教育中存在的不足之处。
回答: