GRE 作文题目
来源于朗播用户：Stillwind
Educational institutions have a responsibility to dissuade students from pursuing fields of study in which they are unlikely to succeed. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the claim. In developing and supporting your position, be sure to address the most compelling reasons and/or examples that could be used to challenge your position.]
题目分析
翻译
教育机构有责任去阻止它们的学生选择那些不太可能会成功的领域去学习。[说明：写一篇文章，讨论你同意或反对这个主张达到什么程度。在展开和支持你的观点时，一定要处理那些最有说服力的理由和/或例子，它们可能被用来挑战你的观点]
指导
本题讨论选择专业的参考因素。可以考虑教育应当如何培养学生的问题，除了以后的工作以外，教育应当提供给学生什么样的价值观和理念。而且对于“成功”的定义也是需要仔细考虑的内容。在分析的过程中，可以从教育培养学生是为了满足哪些要求、价值观对学生的作用、为成功而选择专业的意义、二者之间的关系以及利弊的对比等方面展开思考。
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1. 怎样评价学习某个专业是否可能成功或者不可能成功？应该参考哪些因素？请举例并简述。
回答：
在学时的学习成绩、排名，学术成就；毕业后找到一个相关领域的职位、拿高薪水、享受高社会地位和名声（与前途相关的）
2. 如果没能形成正确的价值理念标准，而仅仅为了“成功”而选择专业，会有哪些潜在的问题和不足？请举例并简述。
回答：
可能导致学生一窝蜂报考同一专业，将来面对更加激烈的竞争；一味追逐名利，过于功利化，反而盲目中失去自我；自己的能力和潜质并不适用于此领域的学习，应该选择更“适合”自己的。
3. 除了为以后的成功做准备以外，在大学阶段，学生应该锻炼哪些其他能力？怎样进行这些能力的锻炼？请举例并简述。
回答：
社交能力：1.参与不同人群的交际如校园中举办的各种跨界交流社会志愿者活动；2.志愿者；3.工作
趁着年轻增加见识，开拓眼界：1.了解不同领域的相关知识而不是固守自己的阵地，为未来增加各种可能；2.旅游去其他地方，了解世界的广阔
4. 在毕业之后的工作和生活中，是否只有专业知识才是有用的？如果不是，还有哪些知识是有用的？为什么？请举例说明。
回答：
不是。还有生活中积累的常识，对人情事理的洞悉，和人相处的方法都是让自己立于社会的不可或缺的知识。如果只是掌握书本上的knowledge， 而缺乏与人相处的智慧，毕业后难以在社会立足。
5. 教育机构应该对学生的学习和发展起到怎样的引导作用？都应该如何去做？请分析并简述。
回答：
让学生找到自己真正想要做好，并有足够能力去进行的作业。让学生可以多尝试不同领域的学习，找出最适合自己的，在过程中让学生自己去体会是否适合自己，而不是一开始就以一种打压的态度摧毁打压学生的积极性。
其他用户的回答
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