回答： 我是大学生。在大一上学期的艺术汇演中，我们班集体表演的话剧深受全院师生的好评，身为主角的我感到非常荣幸，并且这次演出给我留下的深刻的印象。

回答： 在大学中学的了专业的知识，找到了自己的爱情，并且在学生会待了两年获得了很多与人共事、处理事物的经验，最重要的是我在大学中学会了自己发现问题并主动解决问题，而不仅仅只是被动的接受老师家长及其他人给我的东西，从而我明确了我人生的道路，知道我未来的方向。

回答： 有。他们因为高考成绩的问题而与大学无缘，有的直接工作，有的只能读专科院校。如果他们上了大学，在学术方面绝对会有所进步，但并不能说在其他方面上了大学就更好，比如说待人接物或者在这个社会上生存，因为环境的不同，可能他们会有别的感悟，而那些又或许是我们大学生缺乏的。

回答： 中国的大学教育太过应试，从现在大学生的学习状况就可以看出，很多学生平时上课迟到旷课，到了期末开始埋头苦读挑灯夜战，并且有这么一句话说大学学的是最后一个月甚至是一个星期，并且学生们照样及格甚至拿高分。在这样的状况下，是不能培养出有独立思维的学生的，并且在这样的状况下我们也不能保证学生是否真正的学到了知识。 对于这种问题，只能从本质上去解决，任何一种规章制度都没有用。首先得从学生的思想上改变现有的观念，要让学生不仅仅在考期，更重要的是在平时就主动投入精力到学习中去，让他们建立一个学习是自主的概念；然后，要培养学生发现问题解决问题的能力，如果知识死读书，那样的书呆子对社会是没有任何用处的，就算他到了社会中也只会生搬硬套的使用那些书上的死东西，这样是不会有任何好结果的；最后，得从学校的根本体制作出变化，现在的大学扩招太过严重，造成了老师学生比例的不协调，老师没法照顾到所有的学生，于是就阻碍了其发展，这也是很多优秀的高中生到了大学变成废物的一个因素，学生多的现状虽然一下难以改变，但是我们可以为学生提供自由发展的机会，为学生提供更多的便利，比如说使用实验室，找老师指导项目等等，现在大学老师的重心不是学生，而是各种各样的项目，这有违老师的本职，所以应该帮助其回到正道上来，而不是在歪路上越走越远。