GRE 作文题目
来源于朗播用户：dao1ruai
A nation should require all of its students to study the same national curriculum until they enter college. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss your views on the policy and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, you should consider the possible consequences of implementing the policy and explain how these consequences shape your position.]
题目分析
翻译
国家应该要求所有学生在进入大学以前学习相同的国家规定的课程。[说明：写一篇文章，讨论你对于这个政策的观点，并解释你选择这个观点的理由。在展开和支持你的观点时，你需要考虑这个政策生效以后可能带来的结果，并解释这些结果如何支持了你的观点]
指导
本题改编自老GRE的ISSUE5"A nation should require all its students to study the same national curriculum until they enter college rather than allow schools in different parts of the nation to determine which academic courses to offer"。题目主要讨论的问题是“课程多样化”和“中小学生”之间的关系，其重点是分析在基础教育中，课程多样化的好处和弊端。这是一个本来就有争议的话题，所 以你只需要阐述清楚自己的观点并进行论证就可以。需要注意的是，题目论述的要点不能是“高等教育”，也就是说，不能写成课程多样化与大学生的关系。
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1. 你在进入大学之前学习的课程是全国统一的么？你是否喜欢这种方式？为什么？请举例说明。
回答：
是全国统一的。不喜欢。确实让大家都在同一起跑线全面发展，但过于同化。过于应试化。一些专才得不到发展。
但也喜欢，正因此，高考才成为一个公平的选拔人才的平台。
2. 描述一个基础教育中课程在全国不统一的事例，这样做有什么好处？有什么问题？
回答：
推荐信，自主招生。实行妥当可以发掘有其他天赋的学生。
但容易流于形式，易于腐败。
3. 基础教育阶段学生最应该学习和掌握的东西是什么？如果国家统一课程，对于掌握这些东西有什么好处？有什么弊端？请举例说明。
回答：
基础学习阶段，应如国外一般，以培养学生兴趣及动手实践能力为主，为培养创造型人才打基础。
4. 在基础教育阶段统一课程对于国家统治和管理有什么好处？有什么弊端？请举例说明。
回答：
统一课程学习更符合我国目前国情，同等条件下竞争筛选。但确实阻碍学生了个性化，多样性，创造力的发展
5. 如果各地自己决定基础教育阶段的课程内容，对于学生的培养有什么好处？有什么弊端？请举例说明。
回答：
可以根据当地文化习俗，及生活环境及可提供的素材、实习机会不同，让学生自由选择，培养学生的兴趣。
6. 如果各地自己决定基础教育阶段的课程内容，对于国家统治和管理有什么好处？有什么弊端？请举例说明。
回答：
但由于各地文化差异，没有一个统一标准去筛选。阻碍各地区之间的学术交流，差者越差，优者愈优，会导致恶性循环，社会发展不平衡。
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