GRE 作文题目
来源于朗播用户：fying_snow
As we acquire more knowledge, things do not become more comprehensible, but more complex and mysterious. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the statement and explain your reasoning for the position you take. In developing and supporting your position, you should consider ways in which the statement might or might not hold true and explain how these considerations shape your position.]
题目分析
翻译
随着我们获取的知识越来越多，事情没有变得更易于理解，而是变得更复杂更神秘了。[说明：写一篇文章，讨论你同意或反对这个说法达到什么程度，并解释你选择这个观点的理由。在展开和支持你的观点时，你需要考虑这个说法可能在哪些方面成立或者不成立，并解释你所考虑的这些东西如何体现你的观点]
指导
本题改编自老GRE的ISSUE183"As we acquire more knowledge, things do not become more comprehensible, but more complex and more mysterious"。题目讨论知识对事物影响的问题，题目给出了一个负作用——越来越多的知识使事情更复杂神秘了。在分析的过程中，可以从知识增长的目的和具体情况、事物变化的具体形式、易于理解和复杂神秘之间的关系、导致这一情况的各种因素、不同领域不同问题的分情况考虑等方面展开思考。你可以通过直接和间接影响、静态和动态区别、个例和整体情况来扩展思路。
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1. 请举例并对比：在现在和以前，某一领域中对于某项任务的情况有哪些不同。
回答：
对于气象的预测，在古代，人们只能通过肉眼观察天空的云层、太阳、月亮、星星等，以及主观感受风向、风的大小等来判断以后的天气。但现在，有各种先进的仪器检测气象以及用高级计算机测算未来的天气，大大提高了气象预测的准确性。
又比如，古代的时候，人们只能看北斗星来判断方向，后来发明了指南针，为航海提供了很大的方便；现在有了GPS全球定位导航系统，可以准确判断方向、位置等。
2. 获得知识对于理解事物存在哪些帮助？请举例并分析。
回答：
如果不获得知识，人么无法理解很多现象的本质。
比如，早期的物理学家只知道光是一样波，具有波动性，通过很多人的研究努力与争论，最终发现光既有波动行，又有粒子性，即“波粒二象性”这个理论为后来的研究做出了很大的贡献。
3. 因为知识的积累，事物变得更加复杂神秘的原因有哪些？（例如：早年生物学只要对动植物进行观察，而随着发展，生物学研究已经深入到DNA、RNA）请举例并简述。
回答：
化学研究，物体——物质——元素，相同元素可以组成不同的分子、原子，原子还可以再被分为原子核、点子，这些基本物质又是由夸克组成的……
4. 事物变简单和变得复杂神秘是否仅存在简单的对立关系？请分析并简述。
回答：
不存在，通过掌握新知识，我们对事物进行更深入的研究，以获得更多、更全面的知识，这些知识可以帮助我们理解事物的本质，而不是简单的变复杂或者简单。
5. 事物变得复杂神秘是否就能说明知识的增加没有好处？对事物理解的进步是否要以复杂程度为标准？
回答：
不是，知识的增长可以帮助我们理解事物的本质。不是，应该看这些知识带来的价值。比如，人们对生物的深入研究，慢慢就形成了克隆技术。
其他用户的回答
作文
The author holds the view that as we acquire more knowledge, things do not become more comprehensible, but more complex and mysterious. Such as, in the ancient times, we only recognize animals and plants, but in modern times, we have deep understandings about the biology, from the individual to cell and further more. However, I can not agree with this opinion. More knowledge leads to more benefits to human. In the ancient times,
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