GRE 作文题目 来源于朗播用户:李攀
The purpose of education should be to provide students with a value system, a standard, a set of ideas -- not to prepare them for a specific job.
题目分析
翻译
教育的目的应当是为学生提供一个价值观,一种标准,一套理念,而不是让他们为某一种特定的工作做好准备。
指导
本题讨论教育应当如何培养学生的问题,题目认为教育应当提供给学生价值观和理念而不是培养学生为某特定工作做准备。在分析的过程中,可以从教育培养学生是为了满足哪些要求、价值观对学生的作用、培养其为特定工作做准备的意义、二者之间的关系以及利弊的对比等方面展开思考。对于此题这种对比型的题目,需要注意不应该孤立得去说二者各自的利弊,而是应当将二者放在一起通过对比、类比等方法将差异展现出来,这样才能说明哪个更好。此题涉及教育目的、价值观的话题,切记不要在文章中只是喊口号说空话,要言之有物。
1. 请列举几个国家的教育制度、情况和内容,并分析这些教育如何培养学生的特定工作能力,以及怎样塑造了学生的价值观。
回答: 中国9年义务教育主要是在教授学生知识的同时,提高一套价值观、一种标准,一套理念,通过课堂的教学,老师的引导塑造了学生的价值观。培养学生的特定的工作能力主要是在大学的后期,通过专业课程,为学生提供将来工作所需的基本理论知识,还有通过社会实践,使学生能够了解社会,能够将所学的知识应用与实践,这些培养了学生特定的工作能力
2. 提供价值观、理念和标准对学生以后的学习、生活和工作有哪些影响?请举例并简述。
回答: 让学生知道哪些是对的,哪些是错的,帮助学生树立值得追求的,符合道德的人生目标;
3. 培养学生为某项特定工作做准备的目的是什么?这种培养对于学生的学习、生活和工作都有哪些正负面影响?请举例并简述。
回答: 能让他们更好的胜任将来的工作。正面影响:通常有一个更好的工作,工资更高,生活的物质条件更好,同时也能为社会创造更多的价值 负面的:具体的知识和技能更新快,过分强调job preparation的话,会浪费教育资源;不能让学生get a big picture ,不知道工作对于他人,社会或环境的影响,会造成不好的影响
4. 如果没有帮助学生形成争取的价值理念标准,而仅仅培养其为某项工作做准备会有哪些潜在的问题和不足?请举例并简述。
回答:
5. 能否仅培养学生的价值标准和理念而不教给他们工作技能?在学生学习的过程中这两方面应当如何搭配?
回答:
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