Universities should require every student to take a variety of courses outside the student's field of study. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the claim. In developing and supporting your position, be sure to address the most compelling reasons and/or examples that could be used to challenge your position.]
翻译
大学应该要求每个学生在自己的专业领域外再学习很多课程。[说明:写一篇文章,讨论你同意或反对这个主张达到什么程度。在展开和支持你的观点时,一定要处理那些最有说服力的理由和/或例子,它们可能被用来挑战你的观点]
指导
本题改编自老GRE的ISSUE94"Universities should require every student to take a variety of courses outside the student's field of study because acquiring knowledge of various academic disciplines is the best way to become truly educated"。题目讨论大学生学习范围的问题,题目认为应当要求学生学习本专业以外的其他课程。在分析的过程中,可以从本专业学科和其他学科知识对学生的生活学习和工作的正负面影响、不同知识之间的相互作用、教育培养学生的目标和需求、不同领域不同环境下分情况讨论等方面展开思考。
1. 请列举你的专业课程,以及你选择的非本专业领域的其他课程,并分析这些可课程对你的意义。
回答:
我的专业课程如发动机构造,汽车结构与构造,机械原理等,这些专业课程让我对专业主体汽车的构造、运行原理等有清晰的认识,加强了专业基础和认识。另外,除专业课外,我还选择了经济学、思想品德修养、影视欣赏等艺术类课程,这些可以开阔视野,加强自身素质的提高
2. 从大学生现在以及以后的学习、工作、生活的各种需求来看,哪些能力或者知识是他们需要具备的?这些知识和能力需要通过怎样的教育形式来获得?
回答:
专业知识和综合素质都需要,要通过专业课是各种修养培训课养成
3. 仅学习自己专业领域的课程对大学生来说是否足够?如果是,请说明理由;如果不是,这样的行为对大学生的发展有哪些局限性?
回答:
不足够,专业知识是一个独立的模块,真正需要的是各方面全面发展的综合素质的提高,如果没有自身能力的提高,再多的专业知识也不能学以致用,提高整体竞争力和水平
4. 自己专业领域外的其他课程可以带给大学生哪些影响?(可从正面影响、负面影响以及直接和间接影响来考虑)
回答:
正面的:加强自己能力的培养,能成为全面发展的综合素质人才;
负面的:负担加重,可能导致各方面都没掌握好
5. 社会如何定义“人才”的标准?大学教育应该如何设置课程才能更好地培养“人才”?请举例说明。
回答:
以专业为主线,增加提高人文修养、实践能力、学习能力等能力和素质的培养环节,争取有特长又能全面发展