写作指导 Educational institutions have a responsibility to dissuade students from pursuing fields of study in which they are unlikely to succeed. [Specific Task Instruction: Write a response in which you

GRE 作文题目来源于朗播用户：Cristina10

Educational institutions have a responsibility to dissuade students from pursuing fields of study in which they are unlikely to succeed. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the claim. In developing and supporting your position, be sure to address the most compelling reasons and/or examples that could be used to challenge your position.]

题目分析

翻译

教育机构有责任去阻止它们的学生选择那些不太可能会成功的领域去学习。[说明：写一篇文章，讨论你同意或反对这个主张达到什么程度。在展开和支持你的观点时，一定要处理那些最有说服力的理由和/或例子，它们可能被用来挑战你的观点]

指导

本题讨论选择专业的参考因素。可以考虑教育应当如何培养学生的问题，除了以后的工作以外，教育应当提供给学生什么样的价值观和理念。而且对于“成功”的定义也是需要仔细考虑的内容。在分析的过程中，可以从教育培养学生是为了满足哪些要求、价值观对学生的作用、为成功而选择专业的意义、二者之间的关系以及利弊的对比等方面展开思考。

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1. 怎样评价学习某个专业是否可能成功或者不可能成功？应该参考哪些因素？请举例并简述。

回答：第一是兴趣，如果是感兴趣的专业，学着开心，就是成功；反之则不是。第二是就业，如果就业情况好，挣得多，就说明成功；反之则不是

2. 如果没能形成正确的价值理念标准，而仅仅为了“成功”而选择专业，会有哪些潜在的问题和不足？请举例并简述。

回答：第一不开心，做着自己不喜欢做的工作，自己不开心，导致没有动力去做，最后工作也做不到最好；第二没有动力去开发自己的创造力来做工作，仅仅是机械性的运作，无法推动行业和社会的发展

3. 除了为以后的成功做准备以外，在大学阶段，学生应该锻炼哪些其他能力？怎样进行这些能力的锻炼？请举例并简述。

回答：组织能力，譬如说进入学生组织进行锻炼，自己单独组织全班进行一些活动等等；沟通能力，因为走进社会总是要和其他同事打交道，可以参加更多的社团活动，见识跟多的人，主动与各种年龄段的人进行交流

4. 在毕业之后的工作和生活中，是否只有专业知识才是有用的？如果不是，还有哪些知识是有用的？为什么？请举例说明。

回答：不是，还有很多知识有用，譬如说我们高中学的一些基本的其他学科的知识就很有用，因为XX那个实例

5. 教育机构应该对学生的学习和发展起到怎样的引导作用？都应该如何去做？请分析并简述。

回答：应该引导学生发现自己的兴趣点然后再根据就业情况提出建议，而不仅仅是单一的面向大众的一个统计数字，因为每个人都是个单一的个体，只有发现自己的兴趣才能知道自己喜欢做什么，才会在将来的时候在自己的领域做出自己的贡献

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