GRE 作文题目
来源于朗播用户：Ambery
Universities should require every student to take a variety of courses outside the student's field of study. [Specific Task Instruction: Write a response in which you discuss the extent to which you agree or disagree with the claim. In developing and supporting your position, be sure to address the most compelling reasons and/or examples that could be used to challenge your position.]
题目分析
翻译
大学应该要求每个学生在自己的专业领域外再学习很多课程。[说明：写一篇文章，讨论你同意或反对这个主张达到什么程度。在展开和支持你的观点时，一定要处理那些最有说服力的理由和/或例子，它们可能被用来挑战你的观点]
指导
本题改编自老GRE的ISSUE94"Universities should require every student to take a variety of courses outside the student's field of study because acquiring knowledge of various academic disciplines is the best way to become truly educated"。题目讨论大学生学习范围的问题，题目认为应当要求学生学习本专业以外的其他课程。在分析的过程中，可以从本专业学科和其他学科知识对学生的生活学习和工作的正负面影响、不同知识之间的相互作用、教育培养学生的目标和需求、不同领域不同环境下分情况讨论等方面展开思考。
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1. 请列举你的专业课程，以及你选择的非本专业领域的其他课程，并分析这些可课程对你的意义。
回答：
英国文学，美国文学，英语精读，英语泛读，听力，口语； 非专业课：数学，计算机，网页设计，现代科学技术理论，大学生心理素质
数学能提高我的逻辑思维能力，帮助思考问题，而单纯学文科可能会有严重的发散思维。计算机更好的了解计算机的运用知识，比如EXCEL和WORD，为以后的工作打下良好基础，因为会经常用到他们。网页设计，多了一项技能，平常也可以设计的玩一玩，说不定以后就有时间用到。心理素质帮我了解自我，拥有更好的心里素质能力，抗压能力，可以自我调节，保持身心愉悦。
2. 从大学生现在以及以后的学习、工作、生活的各种需求来看，哪些能力或者知识是他们需要具备的？这些知识和能力需要通过怎样的教育形式来获得？
回答：
与人交往的能力--多参加社团组织活动，尤其是外联部去外面社会上拉赞助，很锻炼人。管理能力--小则可以从管理学校社团组织开始，大则可以去外面找实习。自学能力--多多自习，多多思考。抗压能力--学习些心里素质方面的知识，给自己做心里疏导，或者和心里专家沟通。专业知识--跟着学校老师认真学，自己课外做补充。其他知识--看书，培训班，实习，全方面的给自己补充。
3. 仅学习自己专业领域的课程对大学生来说是否足够？如果是，请说明理由；如果不是，这样的行为对大学生的发展有哪些局限性？
回答：
不够。一是大学生自己的见识会很短，知识面狭窄。二缺少必要的基本素养和能力，不利于以后在社会上的发展。三由于前两个问题不足而不能与人沟通，导致自闭或者其他身心疾病。
4. 自己专业领域外的其他课程可以带给大学生哪些影响？（可从正面影响、负面影响以及直接和间接影响来考虑）
回答：
+拓宽知识领域，发现自己的专长和不足，为自己以后的就业选择提供借鉴
-影响专业课程的学习，发现了更喜欢的专业而对现学专业自暴自弃
丰富大学生活，增加朋友圈，拥有更多的机遇
5. 社会如何定义“人才”的标准？大学教育应该如何设置课程才能更好地培养“人才”？请举例说明。
回答：
在某方面尤其突出，且同样擅长其他方面的能为社会做贡献的人。注重专业发展的同时也要全方面培养其它素质。比如中国的高考状元，有机构调查了十年高考状元的情况，虽说他们一直都保持着专业第一的好成绩，但是大学毕业后，他们都是碌碌无为的人。可见读书只能单纯的培养”读书机器“而非”人才“。而再看看现在那些成功人士，他们在有一个好教育背景的同时，也有很多组织，社团，志愿或者实习的活动，只能各方面能力均衡发展，才能成为真真的人才
其他用户的回答
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